samedi 18 septembre 2021

Massive revision : Be/Have got / Présent Continu


LET'S RECAP: TO BE

Le verbe to be a de nombreuses significations. Il est utilisé : pour présenter, décrire,
localiser, exprimer une caractéristique physique ou un état.

ex: I’m Mr Raffy. (Je suis M Raffy.)
    Your sister is beautiful. (Ta/Votre sœur est belle.)
    Gentilly is near Paris. (Gentilly est près de Paris)
    The building is twenty meters high. 
(L’immeuble mesure 20 mètres de haut.)
    My English teacher is tiredl. (Mon professeur d’anglais est fatigué.)

L’auxiliaire Be qui peut se contracter,  sert à construire la forme négative et interrogative
A la forme négative, on place la négation not tout de suite après l’auxiliaire : 

She is not the queen=She’s not the queen=She isn’t the queen

A la forme interrogative, on inverse l’auxiliaire du sujet. On commencera la question par l’auxiliaire :

Is she ok ? (est-ce qu’elle est d’accord ?/Est-elle d'accord?) 

Conjugaison de Be au Présent :


               Forme Affirmative                                            Forme Négative

Forme pleine              Forme contractée       Forme pleine      Contractée 1      Contractée 2


Je suis : I am                      I’m                        am not             I’m not                ‘m not
Tu es :  You are           You’re                   You are not        You’re not          You aren’t       
Il est:    He is                    He’s                    He is not           He’s not              He isn’t            
Elle est: She is                  She’s                  She is not           She’s not             She isn’t
C’est:    It is                          It’s                     It is not               It’s not                 It isn’t
Nous sommes: We are     We’re                 We are not        We’re not             We aren’t
Vous êtes:      You are      You’re                  You are not       You’re not           You aren’t
Ils/Elles sont:  They are    They’re              They are not      They’re not          They aren’t

AFMCApril 08, 2016
FORME INTERROGATIVE
   Forme Pleine


      Am I?                             
      Are you?
     Is he?
    Is she?
    Is it?                                                                                         
    Are we?
    Are you?
    Are they?

EXCERCISES TO DO:
BE 1
BE 2
BE 3
BE 4

LET'S RECAP: HAVE GOT 
 D'après les productions écrites au tableau, nous avons pu donner la conjugaison de l'auxiliaire Have got au présent simple ainsi que son utilisation:
- I have got money.
- They have got numbers on their chest
-In my English class, we have got a British flag
- Have you got two brothers? No, I haven't got two brothers.
- Inès has got long hair.
Have got peut exprimer la possession ainsi que des caractéristiques personnelles.
La conjugaison de have got au présent simple ne change jamais sauf à la troisième personne du singulier, c'est :HAS GOT.
A la forme interrogative, on inverse le sujet de l auxiliaire Have, on ne touche pas au got(on commencera donc une question par Have.....got + ou Has......got +). On retrouve la même règle qu'avec "to be"; c'est normal c'est de la même famille des auxiliaires.
On constate qu'on peut aussi le contracter et qu'à la forme négative, on ajoute not après l'auxiliaire have sans toucher au got!
  
         

     Forme Affirmative                                            Forme Négative

Forme pleine         Forme contractée       Forme pleine      Contractée 1      Contractée 2

J'ai : I have got             I’ve got            have not got      I’ve not got      I haven't got 
Tu as: You have got     You’ve got   You have not got  You’ve not got You haven't got      
Il a:    He has got          He’s got        He has not got      He’s not got     He hasn't got            
Elle a: She has got        She’s got      She has not got      She’s not got   She hasn't got 
Ça:    It has got             It’s got           It has not got           It’s not got         It hasn't got 
Nous avons: We have got We’ve got    We have not got    We’ve not got  We haven't got
Vous avez:  You have got    You’ve got  You have not got   You’ve not got  You haven't got
Ils/ ont: They have got They’ve got  They have not got  They’ve not got They haven't got
Elles/ont
United States Army Air Forces Flight Control Command


FORME INTERROGATIVE
   Forme Pleine 


      Have I got?
     Have you got?
     Has he got?
    Has she got?
    Has it got?
Have we got?                                           
    Have you got?
    Have they got?

Exercices sur HAVE GOT

PRESENT CONTINUOUS (Be +BV-ING)

From Wikimedia Commons, the free media repositoryer  
Jusqu’à présent nous avons surtout travaillé avec des auxiliaires, désormais nous manipulons tous les autres verbes (appelés verbes lexicaux). To placé devant le verbe est la marque de l’infinitif.   expl : to eat. La base verbale est eat (sans to).
Formation : Il faut conjuguer be au présent (on peut contracter) puis ajouter ING à la base verbale du verbe voulu.  She’s playing the piano. 
1er emploi, pour commenter une action en train de se dérouler
 You’re cleaning the board=Tu nettoies le tableau en ce moment/ en train de nettoyer

2nd emploi : exprimer une action prévue dans un avenir proche, on l’associera à un marqueur de temps futur (tomorrow, this week end, in three days, next month…)
We‘re leaving tomorrow (nous partons demain)
Attention : - On ne met pas Be-ing à des verbes qui expriment des goûts (like, love, hate, dislike…) ou des processus de pensée (know, remember, understand, want…)
                        - Pour les verbes d’une syllabe, on fait attention à la terminaison du verbe, s’il termine par un CVC(consonne voyelle consonne) alors on double la consonne avant d’ajouter ING
 to run /ˈrʌn/ (cvc)    You’re running /ˈrʌnɪŋ/ away.
Cette règle s'applique aussi pour des verbes de plus d'une syllabe qui se terminent par une syllabe accentuée consonne+voyelle+consonne, alors on double la dernière consonne pour conserver le son de la voyelle précédente!
➡ to begin /bɪˈgɪn/ (commencer)⇨ beginning /bɪˈgɪnɪŋ/, 
-         Les verbes qui se terminent par”e” où plus exactement par voyelle+consonne+e, perdent le « e » en ajoutant ING
to give / giv/(donner) My son is giving /'givɪŋ/ me problems 
  have /hæv/ having /'hævɪŋ⇨ hope /həʊp/ > hoping /'həʊpɪŋ/
≠   see /siː/ > seeing /ˈsiːɪŋ/, be /biː/ > being /ˈbiːɪŋ/
                       -     Les verbes qui se terminent par "ie", ce dernier est remplacé par " y "
to lie /laɪ/ (mentir) He's lying /'laɪɪŋ/to his father ➡ die (mourir)/daɪ/ > dying /'daɪɪŋ/ . tie (attacher) /taɪ/ >  tying /'taɪɪŋ/   
                       -         Les verbes qui se terminent par y gardent le « y »  
to cry/ˈkraɪ/ (pleurer)   The baby is crying/ˈkraɪɪŋ/ 

 2 exercices to do: Exercice 1 
                            Exercice 2 

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